2011г.
количество страниц: 304

Как поддерживать и сопровождать ребенка в период школьного обучения? Что нужно, чтобы он реализовал максимум своих возможностей? Какие трудности возникают при адаптации ребенка к условиям школьного обучения и как их преодолеть? Чем именно взрослые могут помочь ребенку? Как развивать у ребенка интерес к учебной деятельности? Что нужно для установления правильных взаимоотношений с учителем и сверстниками? Ответы на все эти вопросы вы найдете в новой книге психолога и педагога Бориса Степановича Волкова. Пособие Как помочь школьнику учиться? Психологическая поддержка и сопровождение. Волков адресовано учителям, психологам, воспитателям, студентам и, конечно, родителям.

Оглавление книги

 Как помочь школьнику учиться? Психологическая поддержка и сопровождение. Волков

От автора  ...................................................................................................................................5 Глава 1. Психологическая поддержка и сопровождение школьника ...................7 Глава 2. Готовим ребенка к школе ...................................................................................16 Глава 3. Первый раз в первый класс ..............................................................................29 Глава 4. Трудности первоклассника ...............................................................................36 Глава 5. Роль семейной среды в успехах ученика .....................................................41 Глава 6. Помощь родителей в выполнении домашних заданий ...........................51 Глава 7. «Слушатели», «наблюдатели», «двигающиеся» .......................................68 Глава 8. Репрезентативные системы школьника .......................................................77 Глава 9. Учебная деятельность ребенка-визуала («зрителя») ..............................90 Глава 10. Учебная деятельность ребенка-аудиала («слушателя») ......................99 Глава 11. Учебная деятельность ребенка-кинестетика («деятеля») ................ 106 Глава 12. Роль режима дня в жизни школьника ..................................................... 113 Глава 13. Встречая ребенка из школы ........................................................................ 117 Глава 14. Как помочь ребенку в развитии его волевых качеств ........................ 121 Глава 15. Стимулирование желания учиться .......................................................... 130 Глава 16. Оценка успехов ученика .............................................................................. 144 Глава 17. Тип нервной системы ребенка и его влияние  на учебную деятельность ............................................................................ 148 Глава 18. Учить на всех уровнях познания ............................................................... 164 Глава 19. Ученик должен общаться ............................................................................. 167 Глава 20. Внимание — залог успеха в учении .......................................................... 175 Глава 21. Учимся быть внимательными .................................................................... 182 Глава 22. От наблюдения ребенком окружающего мира  к развитию его наблюдательности .......................................................... 187 Глава 23. Развивать речь ребенка ................................................................................. 195 Глава 24. Развитие памяти ребенка ............................................................................. 207 Глава 25. Учить учиться. Начальные логические приемы мышления ............ 215 Глава 26. Развивать воображение ребенка ................................................................ 221 Глава 27. Воспитание ребенка ....................................................................................... 228 Глава 28. Индивидуальные проявления трудностей  при обучении в школе .................................................................................. 249 Приложения ......................................................................................................................... 263 Словарь терминов .............................................................................................................. 290 Список литературы ........................................................................................................... 298