Уважаемые родители! В книге
Тесты. Готов ли ребенок к школе? Попова собраны простые тесты, с помощью которых вы сможете определить уровень сформированности представлений ребенка об окружающем мире, его математических способностей, внимания, памяти и мышления. Тесты учитывают возрастные особенности ребенка. Интересные задания и забавные картинки обязательно понравятся малышу.
ОГЛАВЛЕНИЕ книги
Тесты. Готов ли ребенок к школе? Попова
Введение .........................................................................9
Глава 1. Окружающий мир............................................11
Тест на определение уровня знаний ребёнка о себе....11
Обработка результатов........................................13
Результаты теста..................................................14
Рекомендации по формированию у ребёнка
осведомлённости о себе.................................14
Тест на определение уровня знаний ребёнка
о неживой природе...................................................16
Обработка результатов........................................20
Результаты теста..................................................21
Рекомендации по формированию у ребёнка
осведомлённости о неживой природе...........22
Тест на определение уровня знаний ребёнка
о живой природе.......................................................23
Обработка результатов........................................24
Результаты теста..................................................25
Рекомендации по формированию у ребёнка
осведомлённости о живой природе...............26
Тест на определение уровня знаний ребёнка
о мире предметов......................................................26
Обработка результатов........................................30
Результаты теста..................................................31
Рекомендации по формированию у ребёнка
осведомлённости о мире предметов..............31
Глава 2. Математические представления.....................33
Тест на определение уровня представлений
ребёнка о количестве и счёте...................................33
Обработка результатов........................................34
Результаты теста..................................................35
Рекомендации по формированию представлений
о количестве и счёте у дошкольников............. 35
Тест на определение уровня представлений
ребёнка об ориентации в пространстве...................36
Обработка результатов........................................38
Результаты теста..................................................38
Рекомендации по развитию
пространственной ориентации......................39
Тест на определение уровня представлений
ребёнка об ориентации во времени.........................40
Обработка результатов........................................43
Результаты теста..................................................44
Рекомендации по развитию временной
ориентации.....................................................44
Тест на определение уровня представлений
ребёнка о форме и цвете...........................................45
Обработка результатов........................................49
Результаты теста..................................................50
Рекомендации по формированию
у дошкольников представлений
о форме и цвете..............................................50
Тест на определение уровня представлений
ребёнка о цифрах и числах.......................................52
Обработка результатов........................................53
Результаты теста..................................................54
Рекомендации по знакомству детей
с цифрами и числами.....................................55
Тест на определение у ребёнка уровня навыков
сложения и вычитания..............................................56
Обработка результатов........................................59
Результаты теста..................................................60
Рекомендации по формированию навыков
сложения и вычитания...................................60
Глава 3. Устная речь.......................................................62
Тест на определение уровня развития у ребёнка
фонематического слуха и произношения................62
Обработка результатов........................................64
Результаты теста..................................................65
Рекомендации по развитию у детей
фонематического слуха и произношения......65
Тест на определение уровня развития у ребёнка
словарного запаса.....................................................67
Обработка результатов........................................69
Результаты теста..................................................70
Рекомендации по развитию словарного
запаса детей....................................................70
Тест на определение уровня развития у ребёнка
грамматического строя речи....................................72
Обработка результатов........................................75
Результаты теста..................................................76
Рекомендации по формированию
грамматического строя речи..........................76
Глава 4. Грамота.............................................................78
Тест на определение уровня знаний ребёнка
о звуках и буквах.......................................................78
Обработка результатов........................................79
Результаты теста..................................................80
Рекомендации по формированию у детей
знаний о звуках и буквах................................80
Тест на определение уровня знаний ребёнка
о слогах и словах.......................................................81
Обработка результатов........................................83
Результаты теста..................................................84
Рекомендации по формированию у детей
знаний о слогах и словах................................85
Тест на определение уровня знаний ребёнка
о предложениях и текстах.........................................86
Обработка результатов........................................87
Результаты теста..................................................88
Рекомендации по формированию у детей
знаний о предложениях и текстах..................88
Глава 5. Интеллект.........................................................90
Тест на определение уровня развития внимания
у ребёнка...................................................................90
Обработка результатов........................................92
Результаты теста..................................................93
Рекомендации по развитию внимания
дошкольника...................................................94
Тест на определение уровня развития памяти
у ребёнка...................................................................96
Обработка результатов........................................99
Результаты теста................................................100
Рекомендации по развитию памяти
у дошкольников............................................ 101
Тест на определение уровня развития
логического мышления у ребёнка..........................104
Обработка результатов......................................106
Результаты теста................................................107
Рекомендации по развитию логического
мышления дошкольника..............................108
Глава 6. Учебная мотивация........................................110
Тест на определение учебной мотивации
у ребёнка.................................................................110
Обработка результатов......................................111
Результаты теста................................................112
Рекомендации по формированию учебной
мотивации у дошкольников.........................112
Глава 7. Мелкая моторика...........................................114
Тест на определение уровня развития у ребёнка
мелкой моторики....................................................114
Обработка результатов......................................116
Результаты теста................................................116
Рекомендации по развитию у ребёнка
мелкой моторики..........................................117
Правильные ответы и примечания..........................120
Глава 1. Окружающий мир.....................................120
Тест на определение уровня знаний ребёнка
о неживой природе.......................................120
Тест на определение уровня знаний ребёнка
о живой природе...........................................120
Тест на определение уровня знаний ребёнка
о мире предметов.........................................121
Глава 2. Математические представления..............122
Тест на определение уровня представлений
ребёнка о количестве и счете.......................122
Тест на определение уровня представлений
ребёнка об ориентации в пространстве......122
Тест на определение уровня представлений
ребёнка об ориентации во времени.............122
Тест на определение уровня представлений
ребёнка о форме и цвете..............................123
Тест на определение уровня представлений
ребёнка о цифрах и числах...........................123
Тест на определение у ребёнка уровня
навыков сложения и вычитания..................124
Глава 3. Устная речь................................................124
Тест на определение уровня развития
у ребёнка фонематического слуха
и произношения...........................................124
Тест на определение уровня развития
у ребёнка словарного запаса........................124
Тест на определение уровня развития
у ребёнка грамматического строя речи.......125
Глава 4. Грамота.....................................................125
Тест на определение уровня знаний ребёнка
о звуках и буквах...........................................125
Тест на определение уровня знаний ребёнка
о слогах и словах...........................................126
Тест на определение уровня знаний ребёнка
о предложениях и текстах............................126
Глава 5. Интеллект..................................................126
Тест на определение уровня развития
внимания у ребёнка.....................................126
Тест на определение уровня развития
логического мышления у ребёнка...............126
