В книге представлен авторский подход к пониманию проблем социализации детей с задержкой психического развития. В ней впервые обобщены результаты исследо­ваний отечественных и зарубежных авторов по проблемам общения детейьс задержкой психического развития. Анализ экспериментальных данных позволил?«еказать,что при­чиной существенных трудностей социализации и формирования личности этих дошколь­ников и младших школьников являются нарушения внутрисемейных отношений, прежде всего отношений в системе «мать-ребенок». В издании рассматриваются условия, кото­рые как благоприятствуют социализации детей с задержкой психического развития, так и, наоборот, ведут к школьной дезадаптации, сочетающейся с эмоциональными расстрой­ствами. Адресовано практическим психологам, учителям, педагогам-дефектологам, ру­ководителям образовательных учреждений, преподавателям педагогических, психологи­ческих, дефектологических факультетов университетов и педагогических колледжей.

От автора

Глава 1.    Психологические особенности общения детей с задержкой психического развития

Общение детей с задержкой психического -развития дошкольного возраста

Специфика общения младших школьников с задержкой психического развития

Представления о межличностных отношениях у детей с задержкой психического развития из полных и неполных семей

Особенности межличностного общения школьников воспитывающихся в семье и в школе интернате

Общение со сверстниками

Отношение к учителю

Глава 2.    Представления детей с задержкой психического развития о внутрисемейных отношениях

Отражение дошкольниками своего восприятия семейных отношений в «Рисунке семьи»

Особенности проявления эмоций и чувств у детей старшего дошкольного возраста

Представления младших школьников о внутрисемейных отношениях

Оценка младшими школьниками эмоционального статуса членов семьи

Глава 3.    Роль взрослых в социализации детей с задержкой психического развития

Общие закономерности социализации нормативно развивающихся дошкольников

Причины вторичных отклонений у детей с задержкой психического развития

Условия, благоприятствующие социализации детей с задержкой психического развития

Проблемы адаптации ребенка с задержкой психического развития в интегрированном классе

Социализация ребенка с задержкой психического развития в специальном образовательном учреждении

Помощь родителей, учителя, воспитателя в социализации ребенка

Литература

Приложение. Коррекция эмоциональной депривации младших школьников с задержкой психического развития