В книге содержатся тесты и развивающие упражнения по различным аспектам психологической готовности ребенка к школе (мотивации, познавательным процессам, развитию мелкой ручной моторики и т. д.). В ней также предлагаются игры и упражнения для развития интеллекта и навыков общения. Книга предназначена для родителей, воспитателей детских дошкольных учреждений, учителей начальных классов и детских психологов.
Содержание
От автора
В чем состоит психологическая готовность ребенка к школе
I. Хочет ли ваш ребенок идти в школу
Тесты школьной мотивации
Тест-опросник на определение сформированности «внутренней позиции школьника»
Тест «Веселый — грустный»
Тест «Познавательная потребность»
Тест «Кому что подходит?»
Тест «Представь себе...»
II. Адекватны ли самооценка и уровень притязаний у ребенка
Правила формирования адекватной самооценки
Тесты на определение самооценки и уровня притязаний ребенка
Семь правил формирования у ребенка положительной, объективной, здоровой самооценки
III. Достаточно ли хорошо развиты у ребенка познавательные процессы
Внимателен ли ваш ребенок
Тесты для определения уровня развития свойств внимания
Развивающие упражнения на внимание
Развито ли у ребенка восприятие
Тесты для изучения восприятия
Развивающие упражнения на восприятие
Как мыслит ваш ребенок
Тесты для изучения различных видов мышления
Развивающие упражнения на мышление
Игры, развивающие мышление и сообразительность
Хорошая ли у вашего ребенка память
Тесты для изучения различных свойств памяти
Упражнения, развивающие память
Не слишком ли много фантазирует ваш ребенок
Тесты для изучения развитости воображения
Упражнения, развивающие воображение
IV. Может ли ребенок контролировать свое поведение (произвольность поведения)
Тесты для изучения произвольного поведения
Упражнения на развитие произвольной сферы
V. Хорошо ли развита у ребенка тонкая моторика пальцев рук (игры и упражнения)
Способы развития тонкой моторики
Комплекс № 1 (гимнастический)
Комплекс № 2 (рисуночный)
VI. Если у вас одаренный ребенок
Тесты на определение одаренности
VII. Групповые игры и упражнения для развития интеллекта и навыков общения у ребенка (комплексная программа развивающих игр)
Занятие № 1
1. Знакомство
2. Прямой счет
3. «Слушай хлопки»
4. Обратный счет
5. «Послушай, что за окном»
Занятие № 2
1. Закрепление знакомства
2. «Не пропусти растение»
3. «Делай, как я»
4. «Кто больше увидит и запомнит?»
5. «Внимательные руки»
6. «Змейка», или «Закончи слово»
Занятие № 3
1. «Перекличка-путанка»
2. «Четыре стихии»
3. «Слушай и исполняй»
Занятие № 4
1. «Не пропусти профессию»
2. «Разноцветные мячики»
3. «Зеваки»
4. «Назови соседей» (вариант с числами)
Занятие № 5
1. «Правая, левая»
2. «Мячик-смягчитель»
3. «Тропинка»
4. «Назови соседей» (вариант с буквами алфавита)
5. «Найди себе пару»
Занятие № 6
1. «Закончи предложение»
2. «Правильно услышим и покажем, что услышали»
3. «Сколько в слове слогов?»
Занятие № 7
1. «Синий, красный»
2. «Рыба, птица, зверь»
3. «Хор»
4. «Смотри на руки»
5. «Много — один»
6. «Животные»
Занятие № 8
1. «Цветок, дерево, фрукт»
2. «Мячик-соединитель»
3. «Запомни свое место»
4. «Два или три слога»
Занятие № 9
1. «Четвертый лишний»
2. «Расставить посты»
3. «Кто кем будет?»
Занятие № 10
1. «Кем был?»
2. «Мячик с путаницей»
3. «Волшебные кляксы»
4. «Отгадай вопрос»
5. «Что делать?»
VIII. Предупреждение эмоциональных и поведенческих проблем в дошкольном возрасте
Упрямство. Как его предупредить?
Советы родителям по предупреждению упрямства у детей
Агрессивное поведение
Как справляться с детской агрессией
Как относиться к страхам у детей?
Как воспитывать детей с расторможенным, неуправляемым поведением?
Критерии патологической гиперактивности
Советы родителям
Зависть и соперничество между детьми
Как быть с детским воровством?
Заключение
Литература
